今朝の空とゆとり時間
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7月18日~19日で、舞洲にあるログハウスに宿泊してきました。
いつもコメントをくださる TOMOさんご一家と![]()
といっても、お互いダンナ様はお留守番(笑)
母と子供2人x2の 計6人で行ってきました。
もう10年来の付き合いで、いつもお世話になっている TOMO家ですが、
旅行(?)は初めて![]()
お互いに持ち物を分担して、買出しに行って、当日を迎えました。
(この事前準備が 楽しいのよね~~~
笑)
舞洲は大阪市。しかも尼崎からも めちゃ近い![]()
まさか こんな近くにこんな所があるとは・・・
こういう施設があることは知っていましたが、利用するのは今回が初めて。
TOMOさんは何度か利用されているので、何もかも教えていただきました。
もちろん、子供達は大喜び![]()
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「泊まる」のはもちろん、仲良しのお友達が一緒も楽しい。
そして、ログハウス。 めちゃめちゃ気に入ったようです。
「マンションやめて、ログハウスに住もうや~~~~~」と。![]()
そら、母もできることなら そうしたいけど・・・(笑)
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荷物を置いて、少ししてから みんなで順にバトミントン。
それに飽きたら 子供達は周りを散策。 私達は夕食の準備。
目の前にあった
池です。
鯉がたくさんいました。
子供達、
キャベツをあげました。
アカンよね。。。
ごめんなさい!![]()
夕食はバーベキュー。(でもホットプレートで・・・笑)
だってね~、やはり男手がないのでね~、正解です![]()
たくさん食べて、母は飲んで(笑)、いっぱい おしゃべりしました。
この日飲んだのは梅酒なんですが、もう、めちゃ美味しかったです![]()
また後日ご紹介しますが、2人で1本空けたね・・・いや、少し残したか?(笑)
その後、みんなで花火をしました。
盛り上げるために、火がつくたび「イエ~!」とか、「キャ~!」とか、
自分達でテンションあげながら・・・
子供達は何故か、グルグルグルグル 走り回っていました![]()
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そしてお風呂に入り、子供達が寝たあと(正確には長女2人が寝たあと)
母はまた飲みながら おしゃべり。
話は尽きないね~~~(笑)
翌日は チェックアウト後、みんなでカラオケに行きました。
開店と同時に入ったのは 初めてです![]()
この2日間、親子共々 楽しい時間を過ごすことができました。
また絶対に行こうね! と約束して、解散したのでした。。。
撮りました。
雨がパラパラ・・・
だったけど。
リフレッシュできました![]()
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今日(昨日ですね)、「初心者のための一眼レフカメラ」という ワークショップに参加しました![]()
場所は神戸。
いつもコメントをくださるUmikoさんのご紹介でした。
前々から興味があった写真![]()
なかなかチャンスがなかったので、今回の参加は 本当に楽しみでした。
参加者は私を含めた 女性4人。
私以外は同じ教室で、既に「ママフォト」というクラスに通われている方々でした。
1時間ほどカメラについての説明があり、使い方を教わってから
花瓶に生けた花を撮影。
何枚も何枚もとったのですが、なかなか気に入るものって撮れませんね![]()
で、そのうち2枚をプリントしてくれるというので、選びました。
持参した
コンパクトデジカメの
カードに
画像を取り込んで
くださったはず
なのに・・・
入ってなかった![]()
仕方なく、その写真を
撮影(笑)
こんな感じです。
いや~、難しい・・・
でも先生は
「一応」、ほめてくださいました(笑)
そうそう、
せっかく来た生徒に
「ダメ」とは
言いませんよね![]()
ヒマワリよりも
むずかしかった
このお花。
一緒に参加されたお一人は、
とてもキレイに撮影されていました。
あんな風に撮ってみたいなぁ・・・
教室の方に、「ママフォトに参加されませんか?」と誘われましたが
このクラスは 毎週木曜日の午前中。
「いや~、木曜日は朝から晩まで 缶詰状態なんです・・・」と答えると
笑われちゃいました。![]()
でも月1回、今回のような講座があるというので、
それに参加してもいいかな?と思っています。
いえいえ、それよりなにより、まずカメラを購入せねば・・・。
↑ あ、もう買う気でいますから・・・(笑) ![]()
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| シドニー子育て記―シュタイナー教育との出会い 著者:雁屋 哲 | |
久しぶりに 面白い本を読んだ気がします 著者は マンガ「美味しんぼ」の原作者です。 雁屋さん一家は4人のお子さんを 日本の教育制度から 切り離すために、 オーストラリアへ移住されました。 そしてシドニーにある、シュタイナー教育を行う「グレネオン」という学校に通わせました。 本書はその記録と、彼らの生活の様子が詳しく書かれています。 シュタイナー教育が何なのか、グレネオンというのは どういう学校なのかは、 私が色々説明しても 変に誤解が生じるだけだと思うので あえて言いませんが 一つだけ、大きな特徴に 「授業で使う教科書がない」 というのがあります。 「メインレッスン」という制度に従って、そのメインになる一つの主題を 約3週間かけて学び、そして生徒自身で教科書を作り上げるのだそうです。 その方法としては 1. 教師による 体験的な授業を受け 2. 学んだ内容を 白紙の画用紙でできたノートブックに 自分で 書いていく(絵も交えて) こんな感じ → (こんなの載せたら アカンかな?・・・ メインレッスンの種類には 算数・国語(英語)などは もちろんのこと、 「心を豊かにする教育」を 行うために 「芸術的要素」 を 多く取り入れているのも特徴です。 こんな風に書くと、エラい興味深々なんやなぁ~と 思われそうですが(笑)、 この教育方針にのめりこんだのではなく、 「あ~、こんな方法もあるんだなぁ。。。」と発見して また知識が増えたなぁ~ そういう 新しい発見が面白くてたまらないんですよ・・・(笑) まぁ、私も人の親ですし、人に教える仕事をしているので、 何らかの役に立てば、言う事ないですけどね~~~ |
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